کتاب صوتی اصول و تکنیک‌های یادگیری در روان‌شناسی تربیتی: از شرطی‌سازی تا شناخت‌گرایی

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره اصول و تکنیک‌های یادگیری در روان‌شناسی تربیتی: از شرطی‌سازی تا شناخت‌گرایی

موضوع کلی: علوم روان‌شناختی و یادگیری

موضوع میانی: روان‌شناسی شناختی و فرآیندهای یادگیری

📋 سرفصل‌های دوره

• 1. مبانی و تعاریف پایه در روان‌شناسی یادگیری
• 2. تفاوت یادگیری با تغییرات رفتاری ناشی از بلوغ و خستگی
• 3. نظریه شرطی‌سازی کلاسیک و آزمایش‌های پاولف
• 4. مفاهیم اساسی در شرطی‌سازی کلاسیک شامل محرک و پاسخ
• 5. فرآیندهای اکتساب و خاموشی در یادگیری کلاسیک
• 6. تعمیم و تمیز محرک‌ها در رفتارشناسی
• 7. کاربردهای شرطی‌سازی کلاسیک در رفتارهای انسان
• 8. اصول شرطی‌سازی کنش‌گر و نظریه اسکینر
• 9. تقویت‌کننده‌های مثبت و منفی در فرآیند یادگیری
• 10. تنبیه و آثار آن در تغییر رفتار بر اساس دیدگاه‌های تربیتی
• 11. برنامه‌های تقویت و تأثیر آن بر تداوم رفتار
• 12. یادگیری مشاهده‌ای و نظریه یادگیری اجتماعی بندورا
• 13. نقش الگوبرداری و بازنمایی ذهنی در یادگیری
• 14. فرآیندهای شناختی در یادگیری: توجه و ادراک
• 15. نقش حافظه در فرآیند یادگیری و ذخیره‌سازی اطلاعات
• 16. حافظه حسی و انتقال آن به حافظه کوتاه‌مدت
• 17. حافظه کاری و ظرفیت پردازش اطلاعات
• 18. استراتژی‌های انتقال اطلاعات به حافظه بلندمدت
• 19. انواع حافظه بلندمدت: رویدادی، معنایی و رویه‌ای
• 20. نقش انگیزش در تسهیل یادگیری
• 21. نظریه‌های یادگیری شناختی و سازنده‌گرایی
• 22. فرآیند حل مسئله و تفکر انتقادی در یادگیری
• 23. یادگیری بصری و نقش بازنمایی‌های ذهنی
• 24. تأثیر هیجانات بر فرآیندهای شناختی یادگیری
• 25. نقش محیط آموزشی در بهینه‌سازی یادگیری
• 26. تکنیک‌های مطالعه فعال و مدیریت ذهن
• 27. یادگیری خودتنظیم و مهارت‌های فراشناختی
• 28. نقش بازخورد در اصلاح و بهبود یادگیری
• 29. انتقال یادگیری: کاربرد آموخته‌ها در موقعیت‌های جدید
• 30. تفاوت‌های فردی در سبک‌های یادگیری و پردازش اطلاعات
• 31. نقش تمرین و تکرار در تثبیت آموخته‌ها
• 32. یادگیری اکتشافی در بستر آموزش رسمی
• 33. موانع شناختی در مسیر یادگیری و روش‌های مقابله با آن
• 34. یادگیری اخلاقی و نقش ارزش‌های اسلامی در شکل‌گیری رفتار
• 35. تلفیق رویکردهای رفتاری و شناختی در نظام آموزشی
• 36. کاربرد اصول یادگیری در طراحی برنامه‌های درسی
• 37. ارزیابی پیشرفت تحصیلی و سنجش یادگیری
• 38. نقش خانواده در تقویت فرآیندهای یادگیری فرزندان
• 39. اخلاق در پژوهش‌های روان‌شناسی یادگیری و آموزش
• 40. آینده‌نگری در علوم تربیتی و یادگیری مادام‌العمر